所以，能在学校拿到高分，只能说明你很会考试，知道用什么样的套可以在国内考试中拿到不错的分数。你看，就连现在考雅思、托福，都逐渐被国内的考试机器们摸出了题型和考试技巧。
但这不表示同样的思可以照搬到作品集创作中。事实上，也根本无法将任何考试的套用于作品集创作中，否则它早就应该改叫考试，而不会至今都叫作品集申请。
答案是，会习惯性地往自己过往的成功经验上套，然后默默地让自己的自信状态持续下去。人不就是凭借自身经验不断向前摸索的吗，学霸更是习惯如此，毕竟我过去就是这么做的，也一直高分啊~
但是，作品集创作的各个阶段在逻辑连贯性基础上，很大程度上讲究的是发散、尝试、寻找可能性，这本身与过去学生们上课时习惯的思维模式有很大的差异，需要学生完成一个摸索和心态的过程。
而作品集创作过程中所需要的创意、思维发散、手动能力等等，本身又与考试分数高的关系不大。因此，按照老师教授的方法去进行尝试，反而会有不错的效果，拿到LCF、CSM、Parsons、SVA、Sheffiled的offer的有很多。
还有一类学霸，多见于本科念艺术设计的学生中，相对没有那么考试分数，也知道作品集的重要性。这类同学一般本科设计作业会拿到比较高的分数，会优先尝试凭借自己的能力独自完成作品集创作，比如我们之前遇到一位H同学。
能够理解，因为大部分高校学生的主流选择是毕业后直接就业。而商业设计是接地气的设计，几乎以满足现实需求和满足商业功能为主，几乎不会考虑太多建筑本身的可能性。所以高校也按照这个模式教，久了大家都能性为主的设计。
而用来申请国际学校的建筑作品集，更多是从学术的思维出发做设计，探索设计的可能性，未来设计能够带给人们什么，解决什么问题。显然，谈到探索、可能性等词汇并不是国内学生习惯做设计的思。
和H同学讲完这些道理后，又推荐给他很多国外设计网站，以及真正用于申请的作品集案例，当时他回去考虑。结果没过久，H同学自己打来了，说:看完案例感觉和自己想得完全不一样，难度很大。
H同学再次找来的时候，离提交的最终期限尚有缓和的余地，加上他本身有一定的建筑设计功底，真正学起来又很努力且善于总结。H同学自己也说:要是再晚，不知道会是什么结果，要么晚一年走，要么估计作品集不那么完美就上不了太好的学校了。
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